教师备考：教育学知识点影象口诀

教育学基础知识点多而杂，许多时候我们会影象难题或记错。在这里中公讲师特将一些多而杂的知识点整理成口诀，来资助大家影象。例如：1.西方中世纪骑士学校的课程内容“骑士七技”：骑马、游泳、投枪、击剑、狩猎、下棋、吟诗。影象口诀：“史永健骑马打枪”。

史——吟诗;永——游泳;健——击剑;骑——下棋;马——骑马;打——狩猎;枪——投枪。2.思想品德素质内容的四个方面：政治素质、思想素质、道德素质和民主法制素质。影象口诀：“想到法治”。

想——思想素质;到——道德素质;法——民主法制素质;治——政治素质。3.中小学常用的教学原则：科学性与教育性原则;理论联系实际原则;直观性原则;启发性原则;循序渐进教学原则(系统性原则);牢固性原则;量力性原则(可接受性原则);因材施教教学原则等，大家可以通过谐音的方法记下来一句话：“科比直接去寻找女人朱茵”。

科——科学性与教育性;比(bǐ)——理(lǐ)论联系实际;直——直观性;接——可接受性(量力性);去(qù)——启(qǐ)发性;寻——循序渐进;姑——牢固性;娘(niàng)——量(liàng)力性;茵——因材施教。4.班级治理的模式：班级通例治理模式、平行治理模式、民主治理模式和目的治理模式。影象口诀：“平常牧民”。

平——平行治理模式;常——通例治理模式;牧——目的治理模式;民——民主治理模式。5.教学事情的基本环节：备课、上课、课外作业的部署和修正、课外领导、学生学业结果的评价等。影象口诀：“背上作业，领导结果”。

背——备课;上——上课;作业——课外作业的部署和修正;领导——课外领导;结果——学生学业结果的评价。6.德育模式和代表人物：皮亚杰和科尔伯格的认知模式、彼得·麦克的体谅模式、班杜拉的社会模拟模式、拉斯和哈明的价值澄清模式。影象口诀：“认知皮科，澄清拉哈;体谅麦克，模拟杜拉。

”前面两个是两小我私家，后面两个是一小我私家。认知皮科——皮亚杰和科尔伯格的认知模式;澄清拉哈——拉斯和哈明的价值澄清模式;体谅麦克——彼得·麦克的体谅模式;模拟杜拉——班杜拉的社会模拟模式。希望对大家的备考有所资助。

教育学“焦点”考点总结1. 杜威教育思想的基础与焦点：是其有关教育本质的界说，即教育即生活、教育即生长、教育即履历的改组或革新。2. 学校文化的焦点：是学校各群体所具有的思想看法和行为方式，其中最具决议作用的是思想看法，特别是价值看法。3. 教育现代化的焦点：是人的现代化。4. 教育的焦点问题：即教育目的，是国家对教育造就人的总的要求，它划定着人才的质量和规格，对教育事情具有全程性的指导作用。

5. 全面教育的焦点：是德育，它在全面教育中起着灵魂和焦点作用，起着保证偏向和保持动力的作用。6. 素质教育的焦点：创新教育。7. 学校教育的焦点：即课程，涉及教学历程中老师教什么和学生学什么。

8. 效度的焦点：是结构效度，即指一个考试实际测到所要丈量的理论结构和特质的水平。9. 个体品德中的焦点部门：即道德认识，它是指对道品德为准则及其执行意义的认识。10. 态度的焦点身分：情感身分，这小我私家对于一定态度工具的体验，如喜爱或厌恶等。

11. 缔造性思维的焦点：即发散思维，是沿差别的偏向去探求多种谜底的思维形式。12. 一般能力的焦点：抽象归纳综合能力。

13. 个性的焦点：性格，是个体在对现实的态度及其相应的行为方式中体现出来的稳定而有焦点意义的心理特征。14. 性格的焦点：性格的态度特征，指个体对自己、他人、团体、社会以及对事情、劳动、学习的态度特征。

15. 新课改的焦点目的：实现课程功效的转变，即改变课程过于注重知识教授的倾向，强调形成努力主动的学习态度，引导学生学会学习、学会生存、学会做人。16. 新课程革新的焦点理念：即一切为了每一位学生的生长。17. 新课程尺度的焦点部门：课程目的。

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